O Curso de Administração da AEDB, autorizado pela Portaria nº 203 de 06/03/98, Diário Oficial da União de 10 de março de 1998, reconhecido pela Portaria n.º 1.806 de 11 de julho de 2003, Diário Oficial da União de 14 de julho de 2003, veio integrar a Faculdade de Ciências Econômicas, Administrativas e da Computação Dom Bosco (FCEACDB), cuja mantenedora é a Associação Educacional Dom Bosco (AEDB).

          Atenta ao objetivo de contribuir para o crescimento político-econômico e social da Região Sul Fluminense, a partir do princípio de que a educação constitui mola propulsora deste crescimento, a Associação Educacional Dom Bosco entendeu a necessidade de lançar o curso de graduação em Administração na cidade de Resende, favorecendo a interiorização do ensino superior, minimizando questões relacionadas ao deslocamento na área urbana e, conseqüentemente, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população e dos serviços a ela oferecidos.

          É importante ressaltar que as empresas já instaladas na região, que contavam inicialmente com quadros dirigentes oriundos de outras regiões do país e do exterior, buscam hoje por profissionais formados no Sul Fluminense para compor seus quadros administrativos. A região possui um expressivo parque industrial e com a previsão de instalações de novas empresas, sendo previsto um aumento considerável da demanda de bacharéis em administração, o que justifica a ação pró-ativa e socialmente responsável da FCEADB, inserindo-se nesse contexto, ou seja, em oferecer formação profissional que possa atender as demandas dessas empresas e, também, da sociedade.

          Outro fator preponderante para o curso de Administração da Associação Educacional Dom Bosco está relacionado à aprovação das Diretrizes Curriculares, pelo Conselho Nacional de Educação em 2005, que permitiu que a FCEADB pudesse conferir uma identidade própria ao curso em função das peculiaridades regionais, aproximando-se ainda mais de uma proposta que pudesse atender as necessidades locais do mercado de trabalho. Isso permitiu um diálogo permanente entre escolas, alunos e empresas, gerando maior atração pelos egressos dos cursos de Administração.

          Ressalta-se que o Curso de Administração da AEDB representa a concretização de objetivos estratégicos decorrentes da análise dos cenários e perspectivas da região onde se concentram as expectativas de espaços profissionais para o futuro egresso, sem desconsiderar a possibilidade de mercados diversos decorrentes do mundo globalizado, cujas fronteiras comerciais se eliminam e o processo de adaptação das empresas ao sistema de concorrência internacional enseja a participação de profissionais altamente competentes.

          Nesse contexto, para atender o perfil profissional desejado, o curso de Administração da Associação Educacional Dom Bosco pretende desenvolver três linhas gerais de habilidades nos estudantes: i) habilidade conceitual (o saber aprender), para perceber, dentro de uma visão abrangente e integradora do mundo e da sociedade, as diferenças culturais, econômicas e étnicas e suas sinergias; ii) habilidade humana (saber ser), que capacita para trabalhar com pessoas, entendendo os processos motivacionais e utilizando-se de técnicas de liderança situacional; iii) e, também, habilidade técnica (o saber fazer), ou seja, a capacidade de aplicação dos conhecimentos técnicos, métodos e ferramentas necessárias à execução de atividades específicas ligadas à profissão escolhida.

          Busca-se, ainda, desenvolver estratégias para articular o processo de ensino à realidade dos alunos, propiciando uma aprendizagem referida aos diferentes âmbitos e dimensões da vida pessoal, social e cultural dos discentes. Nessa perspectiva, as atividades acadêmicas curriculares complementares implementadas no Curso de Administração reconhece que se aprende, também, fora do espaço institucional. Daí resulta uma proposta de trabalho contemplando projetos, eventos, atividades, envolvendo docentes e discentes, tais como o SEAC, o SEGET, entre outros, a serem abordados em tópicos subseqüentes.

          Dispondo sobre os desafios existentes no ensino e prática da gestão contemporânea, citamos algumas condições que precisam ser atendidas para que o perfil profissional desejado, em questão, seja alcançado:

1. Em um mundo sistêmico e interdependente não faz sentido uma formação e um aprendizado fragmentado e reducionista. É preciso almejar, constantemente, a visão sistêmica e integradora através de uma abordagem de ensino interdisciplinar;
   
   
2. Estímulo à cooperação, em detrimento à competição. Esperamos contribuir para uma formação menos individualista, própria dos modelos burocráticos de gestão, onde prevalece a especialização funcional como base de qualquer proposta de estruturação organizacional. O trabalho em equipe (times) passa a ser a unidade de avaliação nas empresas modernas, ressaltando a capacidade de seus membros em atuarem nas equipes auto-gerenciáveis e multifuncionais;
   
   
3. O alcance da efetividade, enquanto parâmetro para o desempenho pressupõe maior esforço da organização para contribuir com a comunidade, melhorando sua imagem institucional. Tal premissa eleva o grau de conscientização de seus membros no sentido de uma atuação mais ética e responsável. Mais importante que atingir os objetivos organizacionais será questioná-los quanto às conseqüências das ações administrativas para a sociedade (Responsabilidade Social).

          Por fim, a Faculdade de Ciências Econômicas, Administrativas e da Computação Dom Bosco atua de forma que o Bacharel em administração possa estar preparado para assumir funções gerenciais no setor público ou privado, desenvolvendo, para tanto, técnicas de administração de pessoal, liderança, treinamento, administração financeira, de material, contábil, além de orçamento, pesquisa, sistema de informações gerenciais, controle, logística, produção e marketing.
          Para tal, o curso será enfático em oferecer uma formação sólida tanto em conteúdo técnico especializado como de um embasamento de cultura geral, social e humanista, para integrar o profissional à sociedade, capacitando-o às funções de direção e chefias empresariais, num mercado mundial.